Sukces informatyki prowadzonej na Politechnice Łódzkiej

Polska Komisja Akredytacyjna pozytywnie oceniła kierunek informatyka prowadzony na studiach pierwszego i drugiego stopnia w Politechnice Łódzkiej oraz przyznała prestiżowy Certyfikat Doskonałości Kształcenia.  

Jak wyjaśnia prorektor ds. kształcenia dr. hab. inż. Andrzej Romanowski, prof. PŁ 

– Przyznany nam Certyfikat oznacza, że dołączyliśmy do elitarnego grona wyróżnionych w ten sposób uczelni. Aby go otrzymać trzeba nie tylko spełnić warunki pozytywnej oceny, ale również zapewniać wyższe standardy, wprowadzając godne naśladowania praktyki. PKA przyznała informatyce certyfikat w kategorii „Partner dla rozwoju – doskonałość we współpracy z otoczeniem społeczno-gospodarczym”. Oznacza to, że Politechnika Łódzka, kształtując program dla przyszłych informatyków, a więc w dziedzinie niezwykle szybko się rozwijającej, nadąża za zmianami, m.in. dzięki bardzo dobrej współpracy z firmami i przedsiębiorcami. Dzięki temu nasi studenci mają także możliwość praktykowania, pracując przy projektach realizowanych w branży IT. Wprowadzając innowacyjne programy, jak np. Human-Computer Interaction – najnowszy kierunek na studiach drugiego stopnia, korzystamy także z doświadczenia ekspertów światowych liderów - firm i uniwersytetów – po to, aby nasi studenci mogli być na bieżąco z najnowszymi technologiami.   

Dr hab. inż. Jacek Kucharski, prof. PŁ, dziekan WEEIA prowadzącego kierunek informatyka dodaje

- Ta niezwykle wysoka ocena - pierwsza w historii Wydziału Elektrotechniki, Elektroniki, Informatyki i Automatyki akredytacja z wyróżnieniem - to efekt nie tylko wysiłku i dbałości o jakość kształcenia osób związanych z kierunkiem informatyka, ale również konsekwencja dobrego funkcjonowania całego Wydziału.  Pragnę podkreślić, że akredytacja informatyki była pierwszą w PŁ, przeprowadzoną zdalnie - i mimo nietypowego charakteru - przebiegła bez zarzutu, w bardzo dobrej atmosferze i niezwykle sprawnej organizacji.

Certyfikaty Jakości Kształcenia przyznawane są przez PKA tym kierunkom kształcenia, które wprowadzają skuteczne, innowacyjne oraz godne naśladowania rozwiązania, dotyczące jakości kształcenia w uczelni.