Projekt koncentruje się na wykorzystaniu analityki edukacyjnej do opracowania nowego modelu kształcenia opartego na kompetencjach. Pozwoli to na personalizację nauczania i lepsze dopasowanie programów do potrzeb rynku pracy.
W planach jest m.in. opracowanie egzaminu kompetencyjnego z wykorzystaniem generatywnej sztucznej inteligencji oraz szkolenia z metod rozwijających umiejętność krytycznego myślenia i rozwiązywania problemów, edukacji dla klimatu oraz projektowania dostępnego, inkluzywnego środowiska nauczania, uwzględniającego potrzeby wszystkich studentów.
W realizację przedsięwzięcia zaangażowanych będzie 192 nauczycieli akademickich, w tym doktoranci.
Dzięki temu Politechnika Łódzka umocni pozycję lidera nowoczesnej edukacji opartej na danych, wiedzy i technologii.