Aktualności PŁ

Pojawienie się patogennych nukleozydów w mitochondrialnych cząsteczkach RNA może być przyczyną poważnych dysfunkcji mitochondriów, które są centrami energetycznymi naszych komórek. Ich uszkodzenia dają objawy nadciśnienia, cukrzycy typu 2 oraz dziedzicznej neuropatii nerwu wzrokowego Lebera (LHON). Naukowcy z Wydziału Chemicznego Politechniki Łódzkiej pod kierunkiem dr hab. inż. Grażyny Leszczyńskiej, prof. PŁ, szukają sposobu by określić przyczynę tych dysfunkcji na poziomie molekularnym.

Trzy ważne projekty realizowane przez badaczki z Politechniki Łódzkiej sfinansuje Narodowe Centrum Nauki z programów OPUS 22 oraz OPUS LAP. Łączna kwota dofinansowania wynosi ponad 4 mln zł.

Dzięki realizacji Interdyscyplinarnego Programu Wspierania Przedsiębiorczości Uczelni (InterHEI) Politechnika Łódzka przystąpiła do kolejnej inicjatywy społeczności Europejskiego Instytutu Innowacji i Technologii, teraz w obszarze żywności – EIT Food.

Politechnika Łódzka jest liderem projektu unijnego z Programu LIFE, wspierającego działania na rzecz ochrony przyrody i klimatu oraz transformacji energetycznej. Projekt koordynowany przez prof. Volodymyra Mosorova z Instytutu Informatyki Stosowanej PŁ, będzie realizowany przez kilka europejskich uczelni, przy wsparciu holenderskiej firmy technologicznej i greckiej organizacji badawczej, zajmującej się promowaniem przełomowych innowacji społecznych i biznesowych. Budżet na realizację wspólnych zadań wynosi blisko 1,5 mln euro.

Fundacja Edukacyjna Perspektywy wraz z firmą AlphaLab Capital rusza z nowym programem stypendialno-mentoringowym adresowanym do maturzystek 2022, które w bieżącym roku akademickim zaczynają studia na kierunku z obszaru STEM – to Program Stypendialny dla Dziewczyn w STEM AlphaLab – Perspektywy.

W piątek (12 sierpnia) Zastępca Prezesa Zarządu NFOŚiGW, Artur Michalski oraz prorektor ds. kształcenia PŁ, prof. Andrzej Romanowski podpisali umowę o dofinansowanie termomodernizacji politechnicznych budynków.

Politechnika Łódzka awansowała w dwóch ważnych rankingach światowych, które podkreślają rozpoznawalność i rosnącą renomę uczelni. W Webometrics zajęliśmy 13. miejsce w Polsce oraz 994. na świecie, w URAP natomiast sklasyfikowano nas w 15 dyscyplinach.

W ciągu dwóch tygodni Europejskich Igrzysk Akademickich sportowcy z 37 krajów europejskich reprezentowali ponad 400 uczelni. W klasyfikacji generalnej Politechnika Łódzka uplasowała się na trzecim miejscu, natomiast uczelnie z Polski zapewniły sobie najwyższe miejsce na podium.

European Universities Games Lodz 2022 zbliżają się do końca. Rektor Politechnika Łódzka prof. Krzysztof Jóźwik mówi o tym, czy była to impreza udana pod względem organizacyjnym i promocyjnym oraz emocjach jakich dostarczyła.

Po pierwszym etapie rekrutacji na Politechnikę Łódzką pozostały wolne miejsca na studiach pierwszego stopnia: stacjonarnych (740 miejsc) oraz niestacjonarnych (55 miejsc). Dokumenty można składać tylko do 14 września.

Politechnika Łódzka włącza się w obchody urodzin miasta i zaprasza w niedzielę (31 lipca) na spacer z przewodnikiem PTTK po kampusie B. Będzie to wyjątkowa okazja by poznać bliżej zabytkową architekturę PŁ.

Studenci i absolwenci Politechniki Łódzkiej, wspólnie z przedstawicielami innych polskich uczelni technicznych, przeprowadzili remont części wspólnej Domu Dziecka nr 15 przy ul. Kilińskiego 206.

Odbywające się w Łodzi  Europejskie Igrzyska Akademickie - EUG 2022 są dobrą okazją do rozmowy z Adamem Roczkiem, prezydentem EUSA, o studenckim sporcie, jego rozwoju i perspektywach. To także możliwość wstępnej oceny odbywających się w Łodzi EUG, których Politechnika Łódzka jest głównym organizatorem.

W pierwszym etapie rekrutacji Politechnika Łódzka przyjęła 3002 osoby na studia stacjonarne i 290 na niestacjonarne. Nadal największym zainteresowaniem wśród kandydatów cieszą się kierunki związane z informatyką. W sumie na wszystkie kierunki stacjonarne było aż 15243 zgłoszeń.

W ramach projektu „Doskonałość dydaktyczna uczelni” Minister Edukacji i Nauki przyznał Politechnice Łódzkiej prawie 615 tys. zł m.in. na doskonalenie kompetencji kadr i poprawę jakości kształcenia.